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010-63134103
融合古今智慧，贯通中西文化精粹，
构建“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程多元化的“仁泽”融通课程体系，
提供全方位多通道发展路径，为学生终身发展奠基。
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仁泽课程由三个相互关联、相互支撑的体系组成：
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核心课程
学生依据不同学业水平和意愿，自主选择基础、高阶、卓越三个不同水平的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理九大学科课程。
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拓展课程
学生自主选择志趣、特长、专业三个不同层级的以个性化发展为导向的语言与文学、数理与科技、人文与社会、艺术与健康四大统整领域的学科或跨学科课程。
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融通课程
以全人教育、探究式学习、项目化学习和技能学习为基础的超学科课程。融通课程包括仁德课程和泽远课程两大课程群，让学生在实践中掌握各种技能和技术，帮助学生更深入地理解知识，同时提升创新思维、问题解决能力，培育社会责任感和使命感，形成正确的人生观、世界观和价值观。
| 类别 | 层级 | 门类 | |
|---|---|---|---|
核心 | 基础水平 | 语文、 数学、 英语、 物理、 化学 、生物 、历史、 政治、 地理。(学生依据不同学业水平和意愿，自主选择不同水平课程，对有特殊专长的学生，学校专门研发定制化指导课程) | |
高阶水平 | |||
卓越水平 | |||
拓展 | 志趣层级 (国家课程、 校本课程) | 数理与科技 | 美文赏析、诗词诵读、课本剧表演、英语才艺、演讲等; |
| 语言与文学 | 电子控制技术、人工智能小车、创客、多媒体微课、摄影与图像处理、3D设计、激光雕刻、智能仿生、物联网、动漫、编程;编程大赛、科创大赛、微电影大赛、机器人比赛等; | ||
| 人文与社会 | 金融基础、时政微写作、社会学基础、中西方哲学入门等; | ||
| 艺术与健康 | 书法、美术、艺术鉴赏、田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳、健美操、体能等; | ||
特长层级 (校本课程、 社团课程) | 语言与文学 | 文学社团、中文戏剧社、英文戏剧社团、世界语言探秘社团等; | |
| 数理与科技 | 奥赛社团、未来汽车社团、生态城市设计、航天社团、无人机协会; | ||
| 人文与社会 | 新闻社、校园广播、校园电视台、校园网站、公众号、视频号、创业、商赛等; | ||
| 艺术与健康 | 非遗技法、陶瓷艺术、民乐、器乐、室内乐团、声乐、合唱等; | ||
专业层级 (俱乐部课程、 大学先修课程、 研究性课程) | 语言与文学 | 与大学合作开设:大师讲堂、典著鉴析、哲思辩堂;与知名语言大学合作，开设德语、法语、日语外语实验班;同时开设托福、雅思、SAT等语言培训课程等; | |
| 数理与科技 | 大学先修课程、院所实验项目(与清华、北大、中科大等名校、科研院所和机构合作，建立天体物理、微生物、化学及空天实验室); | ||
| 人文与社会 | 财商课程、文明简史 、哲学通论、 仁泽校园银行、 学校仲裁厅、仁泽律所等; | ||
| 艺术与健康 | 马拉松健跑团、攀岩俱乐部、马术俱乐部、台球俱乐部、轮滑俱乐部、皮划艇俱乐部、网球俱乐部、击剑俱乐部、冰雪运动俱乐部等; | ||
融通 | 仁德课程 | 仁爱课程 | 主题班会：心理健康、行为养成、自律生活、典范人物、理想信念、生命安全、健康环保等12月主题教育活动; 成长课程：生涯规划，自我认知、人际交际、社会适应; |
| 仁责课程 | 志愿服务、社区服务、公益项目、应急救援、红十字会等; | ||
| 仁达课程 | 仁泽论坛、仁泽辩论赛、模拟政协、模拟联合国等; | ||
泽远课程 | 生活课程 | 节日课程: 体育节、科技节、艺术节、劳动节、文化节、阅读节、戏剧节等; 仪式课程: 升旗仪式、成人仪式、入校仪式、离校仪式、毕业仪式; 才艺展示课程: 阅读护照、厨神大赛、校园歌手、校园艺术展等; | |
| 探究课程 | 项目式研究、田野调查、人类学研究、地方志研究; | ||
| 实践课程 | 军训、春秋游、人文游学、科考游学、国际游学、走进大学、走进科研院所、职业体验(农、工、商)等; | ||
学校采用小班教学和选课制，每个行政班的学生不超过25人。师生比达1比4至1比5。教学和升学指导团队会根据学生的学习基础、兴趣爱好、理想院校、目标专业等，为他们量身定制课程方案。学生可围绕未来的升学目标高效率地、有针对性地学习。学校积极推进“学为中心”教学评一致的意义课堂，高度重视学生的积极情感体验，引导学生关注现实世界，领悟学习真正价值；鼓励学生用所学知识自主解决真实性或真实问题，培养学生的批判性思维、合作交流能力、创新实践智慧和社会责任感。
